Педагогика и методика преподавания экологии и биологии в образовательной организации

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

Эколог-биолог – это профессия будущего, важность которой уже давно осознали во всем мире. Экстенсивная эксплуатация ресурсов планеты, исчезновение флоры и фауны, изменение климата – это лишь некоторые факторы, которые постоянно сказываются на востребованности профессии эколога. Весь комплекс экологических проблем современности требует глубокого осмысления и коренного пересмотра методов подготовки будущего специалиста.

К сожалению, в отечественной педагогической практике существует ощутимая разница между высокообразованным специалистом широкого профиля и имеющимся уровнем подготовленности педагогов дополнительного образования; между наличием педагогических навыков в сфере эколого-биологической деятельности и их отсутствием. Дефицит квалифицированных кадров усиливается и по причине отсутствия опытных педагогов-экологов дополнительного образования.

Активное участие России в мировом образовательном пространстве выдвигает повышенные требования, как к экологическому образованию молодежи, так и к профессиональному педагогическому образованию работников эколого-биологической сферы деятельности. Другими словами, российский рынок труда ощущает острый дефицит в биоэкологах-профессионалах, в то время как их востребованность растет с каждым днем.

ДИСТАНЦИОННОЕ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ

Сегодня каждый, вне зависимости от места жительства, возраста, вида занятости, может воспользоваться дистанционной формой обучения. Главная цель дистанционного повышения квалификации – подготовка образованного и творческого педагога, ориентированного на личностное и профессиональное саморазвитие, а также формирование системы гуманистических ценностей, где важность природы и общества определяются как ведущие. Указанное выше свидетельствует о том, что подготовка будущего преподавателя является актуальной проблемой в деятельности высших учебных заведений и требует новых подходов ее оптимального решения.

Таким, качественно новым подходом, является программа переподготовки на педагога «Эколого-биологическая деятельность», эффективность которой реализуется через применение дистанционных образовательных технологий. Она дает возможность получить качественные знания тем, кто из-за наличия объективных причин не может себе позволить посещать учебные заведения. Такая форма обучения идеально подходит для тех, кто уже имеет определённый уровень подготовки и хочет пройти специализированные курсы, или же повысить уровень своей квалификации в связи с новыми требованиями ФГОС.

Согласно отчетам ЮНЕСКО, в 2015 году количество студентов зачисленных на дистанционное обучение непрерывно росло. При этом эксперты объясняют эффективность online-обучения простыми факторами:

• студент имеет постоянный доступ ко всем материалам и сам определяет скорость и порядок их изучения;
• дистанционное обучение это более быстрый и эффективный метод получения знаний;
• дистанционная переподготовка педагогов способствует развитию у студентов навыков самоконтроля, мотивации и управление собственным временем (тайм-менеджмент);
• обучение не препятствует работе, социальной активности и времяпровождению с семьей.