Программа курса четко структурирована, материал изложен в доступной сжатой форме, позволяющей познакомиться с основными положениями технологии песочной терапии. Возможность закрепить полученные теоретические знания в ходе выполнения практического задания глубоко погружает в изучаемую проблему.
Общая информация
-
Уровень образования:
повышение квалификации
-
Форма обучения:
с использованием дистанционных образовательных технологий
- Начало занятий:в любое время
Стоимость
| Выдаваемый документ об окончании обучения | Удостоверение | |
|---|---|---|
| Объём программы | 140 ак.ч. | |
| Продолжительность | 1 месяц | |
| Стоимость * | 10 500 руб. | |
| Образец выдаваемого документа |  |
|
| *цены для организации уточняйте у менеджера | ||
Учебный план курса
Тема 1. Сущность метода песочной терапии
- 1.1. Краткая история песочной терапии
- 1.2. Использование песочной терапии для детей в рамках психологического сопровождения
- 1.3. Достоинства и преимущества песочной терапии для детей в рамках психологического сопровождения
- 1.4. Противопоказания к использованию песочной терапии.
- 1.5. Организация песочной терапии
- 1.6. Коллекция фигур
Тема 2. Организация процесса песочной терапии
- 2.1. Знакомство ребёнка с песочницей
- 2.2. Правила поведения детей в песочнице
- 2.3. Инструкция
- 2.4. Продолжительность и частота встреч
- 2.5. Роль психолога в песочной терапии, правила работы с детьми
- 2.6. Ведение протоколов, фотоматериалы для каждой сессии
- 2.7. Вопросы, которые необходимо задавать ребёнку на сессии
- 2.8. Задание для самостоятельной работы
Тема 3. Процесс песочной терапии
- 3.1. Кому подходит детская песочная терапия?
- 3.2. Особенности детской песочной терапии
- 3.3. Стадии на песке, которые проходит ребёнок в песочной терапии
- 3.4. Местоположение фигур на подносе с песком, их роль и значение
- 3.5. Секреты, которые нужно разгадать психологу
- 3.6. Задание для самостоятельной работы
Тема 4. Песочная терапия в психолого-педагогическом подходе для детей дошкольного возраста
- 4.1. Психотерапевтические игры детей с песком и водой.
- 4.2. Создание горок и отпечатков, рисование на песке
- 4.3. Рисунки и отпечатки на плоской поверхности песка
- 4.4. Рытье ямок и тоннелей, закапывание предметов и их извлечение из песка
- 4.5. Использование воды. Капание мокрым песком и выливание воды в песочницу
- 4.6. Развитие познавательных процессов в ящике с песком
- 4.7. Упражнение «Узоры на песке»
- 4.8. Упражнение «Угадаем следы»
- 4.9. Упражнение «Волшебные дорожки»
- 4.10. Упражнение «Детёныши животных»
- 4.11. Упражнение «Времена года»
- 4.12. Упражнение «Такие разные настроения»
- 4.13. Упражнение на развитие пространственных представлений
- 4.14. Работа с ограниченным числом объектов
- 4.15. Задание для самостоятельной работы
Итого: 140 акад./часов
Отзывы
г. Чехов, дефектолог
г. Москва, студент
Весь курс был для меня интересен и полезен. Несколько непривычно работать по принципу дистанционного обучения, но в этом есть свои преимущества. В целом работа четкая и приятная.
г. Москва, педагог-психолог
В общем, курс мне показался очень интересным! На мой взгляд, все темы курса были интересными и полезными! Могу сказать, что мои ожидания от обучения в Институте совпали с тем, что я получила в результате.
Описание курса
Песочная терапия для детей - игра, развитие, психокоррекция и обучение в одной песочнице
Песочная терапия представляет собой одно из самых популярных и известных направлений арт-терапии. Сегодня песочная терапия в психологическом консультировании применяется для работы с клиентами разных возрастов: детьми, подростками, взрослыми людьми. Песочная терапия для детей активно используется детскими психологами и педагогами, так как позволяет решить целый ряд психолого-педагогических задач, касающихся гармоничного развития личности ребенка. Что же это за задачи? Прежде всего, это развитие, обучение, а также психологическая коррекция возникающих проблем.
Песочная терапия основана на естественной для ребенка деятельности – игре (ведущей деятельности в детском возрасте). С помощью игры (в том числе, игры с песком) происходит комплексное естественное развитие ребенка. Специально организовав игры для ребенка в песочнице, можно дополнительно развивать его мелкую моторику, пространственное мышление, воображение, речь, обучать счету, чтению и письму.
Использование песочной терапии в психологическом консультировании детей требует особого рассмотрения. Песочная терапия позволяет производить мягкую и бережную психодиагностику и психологическую коррекцию проблем и трудностей, возникающих у детей. Важное преимущество методов песочной терапии в работе с детьми заключается в том, что при использовании этого метода дети легко идут на контакт с психологом, охотно соглашаются поиграть с песком и фигурками, с удовольствием обсуждают то, что у них получилось выстроить в песочнице. Подобное сотрудничество психолога и маленького клиента открывает широкие возможности для успешного проведения психологической работы.
Кому будет полезно обучение песочной терапии?
Универсальность игр с песком делает обучение песочной терапии полезным целому ряду специалистов (детским психологам, педагогам дошкольного и начального школьного образования, логопедам, а также студентам указанных направлений). Более того, внимательным и интересующимся родителям маленьких детей песочная терапия тоже пригодится.
Если вы работаете или планируете работать с детьми и ищете качественное обучение песочной терапии, то поступайте на курс повышения квалификации – «Песочная терапия в работе с детьми», который даст все необходимые знания и, самое важное, прикладные навыки работы с детьми с использованием песочницы. Не упускайте свой шанс получить полезные навыки и умения – поступайте на обучение уже сейчас!
Государственная лицензия
Лицензия на осуществление образовательной деятельности
Проверить в РособрнадзореЛицензия № 039454 от 26.06.2018 (БЕССРОЧНАЯ), выдана Департаментом образования г. Москвы. Проверить лицензию можно на сайте Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзоре).
Срок: бессрочныйОГРН: 1187700009804
Серия, номер бланка: 77Л01 0010327
ИНН: 7724442824
Песочная терапия в работе с детьми